故事開場
《記得我》反覆回看同一段仍有困惑，可以將問題拆成身分、時間與因果，先處理最早缺少的連接，再繼續整理其他部分。讀得疲倦時先休息，再看看原先的困難是否仍然存在。若容易忘記前文，可以在停讀前留下簡短的接續提示。
讀圖和讀字的先後可以交換，看看理解有沒有差別。與其要求每一頁都有同樣的專注，不如留意心力何時開始分散，適時停下之後，接續的負擔往往較小。試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。
閱讀線索
想細看對白時，可以先確認每句話實際回應了什麼。初讀時先跟住眼前行動，背景細節可以稍後再補。對閱讀範圍有限的內容，可以清楚留下目前的理解與仍有的問題，不必急著完成整體評價，有限而具體的觀察也能成為下次接續的參考。
如果查找背景使閱讀不斷中斷，可以先只記下不懂的地方，等一段內容結束後再整理，究竟需要補充多少，仍以能否理解人物眼前的處境為準。需要查回時，先說明自己缺的是身分、位置還是原因。想整理一段關係，可以分別寫下雙方表達的需要。
適讀方向
想觀察背景，可以第二輪再把視線移向原先略過的地方。留意自己的注意力變化。遇到不熟悉的形式，可以給自己一段完整內容再判斷。
想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。回顧時若只記得情緒，先找回最接近那份感受的段落，再看看畫面、語氣或資訊如何影響自己。有人先看整體畫面，有人先讀對話，只要能理解前後，兩種路徑都可以成立，不必為自己的習慣感到遲疑。
閱讀問答
復仇好看嗎？
畫面和文字值得分開看，也值得重新放在一起，兩種讀法若帶來不同感受，差異本身就是可以記下的觀察。閱讀方法可以隨目的改變，通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分，重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。對某處感到困惑，可以先辨認是不是閱讀順序造成的。
男人心在哪裡看？
重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。讀圖和文字之間的注意力分配可以嘗試交換，先看整頁或先讀對白各走一次，再記下新增的理解，觀察哪種順序更容易接近眼前內容。筆記短一點也可能有用。
看完三個男人的女人還能看什麼？
重看最喜歡的部分時，也能留意周圍平常的連接。卡住時找最早不明的地方。暫時不理解一處細節，不妨往後讀一點再回看，有時需要的不是更多推測，而是前文尚未提供的資訊。
資料說明
回想不必追求所有細節。畫面順序若讓人反覆確認，可以記下視線實際走的路徑，再看字框與人物朝向是否提供了另一種引導。
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